Pruebas vídeos

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Concurso literario "Crea tus textos": ¡Acepta el reto!

Como ya os comenté, vamos a participar en el concurso de creación literaria "Crea tus textos". El concurso tiene dos actividades: la primera se titula ¡Acepta el reto! y la segunda Final sorprendente.

La actividad de ¡Acepta el reto! parte de la descripción de un personaje que hemos trabajado en clase. Esta descripción la tendréis que publicar en la página del concurso, pero antes de eso vais a echarle un vistazo a las partes y al contenido de esta página.

Te indico los pasos que debes seguir:
1/ Entra en Talleres de escritura de la página del concurso.
2/ Regístrate rellenando con tus datos y la clave que te dé la profesora el formulario que aparece.
4/ Una vez registrado, dedica un tiempo a leer las descripciones que han elaborado en otros centros.

Ahora que ya habéis visto los diferentes apartados de la página y que habéisleído otras descripciones, vais a publicar vuestra descripción. Para ello:
1/ Crea una carpeta en la que guardarás el documento word con tu descripción.
2/ Escribe tu descripción en ese documento word (entre 10 y 15 líneas).
3/Revisa la descripción que vayas redactando siguiendo los puntos que hemos trabajado en clase (te puede servir la ficha de revisión que hicimos para la descripción de la casa)
4/ Elige tres palabras sin ninguna relación entre sí para acompañar el texto final.
5/ Entra en la página de Crea tus textos y publica tu descripción.

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Què hi ha darrere de Nike?

La informació la tens ací:

http://www.edualter.org/material/explotacion/produccion.htm

http://www.elmundo.es/2000/02/18/sociedad/18N0074.html

http://www.letra.org/spip/article.php?id_article=253

http://www.ropalimpia.org/empresas/detail.php?id=5

http://www.edualter.org/material/juguete/nike/informa.htm

La posición de la FIFA: http://www.ideas.coop/campanas_marcha_ante.htm

http://www.laotrainformacion.com/s_7.htm

http://ropalimpia.org/upload/NOTNIKE.PDF

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Què hi ha darrere de Zara?

La informació la tens ací:

http://www.elpais.com/articulo/andalucia/juez/condena/Zara/imponer/contratos/trabajo/dias/festivos/elpepuespand/20060731elpand_8/Tes

http://www.elpais.com/articulo/sociedad/empresa/subcontratada/Zara/Portugal/utiliza/mano/obra/infantil/semanario/elpepusoc/20060527elpepusoc_3/Tes

http://www.inditex.com/es/responsabilidad_corporativa/social/codigo_conducta

http://barcelona.indymedia.org/newswire/display/181410/index.php

http://www.laotrainformacion.com/s_7.htm

http://www.solidaridad.net/noticias.php?not=953

http://www.elmundo.es/elmundo/2006/09/22/solidaridad/1158947742.html

http://www.revistapueblos.org/article.php3?id_article=378

http://www.europapress.es/noticia.aspx?cod=20070222124107&ch=195

http://www.elmundo.es/elmundo/2006/09/22/solidaridad/1158947742.html

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Què hi ha darrere de les multinacionals?

Abans de començar la recerca d'informació per investigar sobre aquesta qüestió, heu de plantejar-vos qüestions per iniciar l'activitat (recordeu el que feren en els anteriors treballs d'investigació).

De la primera classe en la qual comentarem aquest tema ja tenim algunes preguntes:

- Per què hi ha campanyes de boicot a Zara, Nike o Coca Cola?
- Han millorat les condicions laborals des del segle XIX? On?

En equip, formuleu més preguntes per sabes què busqueu i començar a organitzar la informació que aneu trobant.

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Actividades gramaticales: sujeto, CD y CI

Hemos dedicado las últimas semanas a aplicar unos pasos para identificar las funciones sintácticas de Sujeto, CD, CI y C Reg.
Para repasar y sintetizar lo que hemos trabajado, vais a hacer las actividades siguientes:
1/ Actividad 1 y 3 del sujeto.
2/ Actividades para diferenciar el CD y el CI
Dedicaremos dos clases a este trabajo que me entregaréis al final de la segunda sesión.
Aquí tenéis más enlaces a actividades gramaticales:
1/ Sujeto
2/ CD
3/ CI

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Piensa en mí, Luz Casal

Hace unos meses leímos Escrito sobre la piel, de Lalana y Almárcegui. Recordaréis que Julia y Gil Abad tenían que resolver el asesinato de una cupletista. Escuchamos en clase dos de las coplas que aparecen en el libro: Lágrimas negras y La mal pagá, por Bebo y El Cigala.
Otra de las coplas que daban título a una escena era Piensa en mí. Os dejo la versión de Luz Casal de esta canción y, como recuerdo, Lágrimas negras.

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Las vanguardias: Un chien andalou

Cuando estudiamos las vanguardias, hablamos de que una de las intenciones de estas corrientes artísticas era provocar al espectador. Os puse como ejemplo la imagen cinematográfica del cuchillo que corta un ojo en horizontal, imagen que a pesar de verla muchas veces siempre nos produce ese efecto de repulsión tan desagradable.
Os dejo aquí la película Un chien andalou, de Buñuel y Dalí, a la pertenece esa escena.

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